肥西县教育局莅临合肥长江中学开展视导工作

为切实加强高中学校教育教学管理工作，******指导学校提升办学质量，12月12日，肥西县教育局督学梁玉虎、教研室主任苏维骥、装备办主任张立胜带领视导组一行，采取听课评课、查阅资料、发放问卷及实地查看等多种方式，对合肥长江中学教育教学工作进行了全面、细致的专项视导。

视导过程中，视导组严格按照既定方案有序开展工作，聚焦教育教学核心环节。在课堂教学调研方面，视导组专家分学科深入高一、高二、高三课堂，随机听取了陈露、苏宝雅、陈雨晴等9位教师的现场课，重点关注高一智慧课堂教学模式应用与高三第一轮复习课的实效。听课同时，视导组随机向学生发放问卷，全面了解学生对课堂教学的真实反馈，并及时完成问卷回收与统计工作。课间休息时段，各学科教研员与授课教师立即开展针对性评课，从教学设计、课堂互动、学情把握等多维度提出专业意见。

在常规管理检查环节，视导组细致查阅了授课教师的教案，重点核查“备教一致”落实情况，同时对照教育教学管理评价细则，对学校各项管理资料进行系统性检查并量化赋分。此外，视导组还深入教师办公室、班级教室，对照相关标准逐项检查硬件设施配备、教学环境营造及日常管理落实等情况。

反馈会上，各学科教研员首先分组反馈视导情况，对合肥长江中学教育教学工作的亮点给予高度肯定。视导组一致认为，过去一学年合肥长江中学常规管理规范有序，工作过程扎实有力，各项工作计划、行事历及总结材料完备详实；课程改革推进有序，通过全面推行公开课和教学开放周，开展“人人上好一节课”活动及“教学评一致性”专题研修，有效提升了课堂教学质量。校本教研特色鲜明，以“集中研修+透明教研”模式为抓手，通过主题引领，让教学研究更具针对性；集体备课常态化开展，教师基于学情分析设计教学活动，既契合课程标准要求，又实现了基础夯实与素养提升的双重目标，尤其值得肯定的是习题课也有规范教学设计，每节课后均有深刻教学反思。

针对课堂教学听课情况，视导组指出，学校“基于学的课堂”特色鲜明，9位授课教师的课堂上，学生情绪饱满投入，教师教学态度亲和耐心，师生互动流畅自然，课堂整体面貌耳目一新。问卷统计及资料查阅结果显示，学生对学校管理、教学质量、安全保障及后勤服务等各项工作满意度颇高，对“日任务”“课任务”“周督学”教学管理模式、学困生******辅导、丰富的社团活动及德育实践活动评价尤为突出。同时，视导组也围绕学校课程建设优化、图书与实验等教学要素保障提升提出了具体要求。

苏维骥主任在总结发言中，再次肯定了合肥长江中学过去一年在学校管理、教育教学、校本教研等方面取得的显著成绩，同时希望学校能够牢牢把握普通高中发展机遇，进一步细化常规管理流程，以课程为教育载体，不断提升办学内涵与核心竞争力。梁玉虎督学最后强调，学校发展要始终坚定不移抓教学质量、抓学生成长、抓安全保障、抓内涵提升，为学校未来发展指明方向并寄予殷切期望。

最后，合肥长江中学校长周德栓表示，学校将认真梳理此次视导反馈的意见建议，以问题为导向，深入总结反思，******落实措施，持续练好内功，全面提升教育教学质量与办学水平。

供稿来源：教研室